一、我国开展心理咨询师职业资格培训的背景：

2001年8月，国家劳动和社会保障部制定了《心理咨询师国家职业资格标准》；
2002年，国家劳动和社会保障部开始在辽宁省进行试点培训、考试；
2003年，国家劳动和社会保障部在全国进行正式的全国统一鉴定考试。
世界卫生组织根据39个国家提供的报告统计，目前全世界自杀死亡者超过200万，与全部死亡者的比例约为1.6%，成为前10位的死因之一；我国青年（15—24岁）的自杀率，高居世界第2位，仅次于斯里兰卡，自杀率为22人/10万人。这是因为：
1.中国国民患精神心理疾病的人数呈上升趋势。
统计表明，由于心理障碍所导致的重性精神病和轻性精神病（各种神经症）在我国正呈上升趋势。其中，重性精神病已由上世纪50年代的5‰—6‰，上升到今天的11 ‰以上；轻性精神病已由20世纪80年代的22.21 ‰，上升到今天的35.18 ‰。尤其值得注意的是，这些精神心理疾病患者中，大部分都是青少年或在校中小学生，大中小学生及教师心理健康水平偏低。
1994年以来，北京师范大学郑日昌教授在全国调查了10万名学生，结果显示：小学生有心理问题的占总数的13%，初中生为15%，高中生为18%，大学生为25%。
我国在校3亿多学生，其中所谓的“双差生”达5000万人，相当于一个德国、10个瑞士、100个卢森堡的人口。
据研究表明，中国辽宁省中小学生心理健康尤为严重。在对23478名小学生调查中，平均心理健康分数在优秀以上，只有8.83%，而不及格的人数竟达29.97%。在农村、城镇和城市3类学校中，城市小学生心理问题最为严重。中小学教师心理健康状况也令人堪忧。中国小学教师有心理障碍的人数占总数的54%，初中教师有心理障碍的人数占总数的51%，高中教师有心理障碍的人数占总数的49%。3类教师有心理障碍人数占教师总数的50%。这些都大大高于西方发达国家。美国正常人有心理障碍的人数占总数的25%，而教师作为一种特殊群体，有心理障碍的人数占总数的34%。

2.急剧的社会变迁引发国民心理问题日益增多。

3.中国社会满足人的心理需要的机制，特别是社会心态监测疏导机制不健全，而政务不够公开和政策宣传不到位更易引起国民心理上的波动。

二、谈谈我国心理咨询师职业未来发展前景：
第一，可以全面提升自我的素质；
第二，可以改善家庭教育模式，或培养出类拔萃的孩子；
第三，可以为企业进行EAP服务；
第四，可以为中小学生进行心理辅导；
第五，可以为社区提供心理卫生服务。
不知道你看后如何想？

it might be interesting to ask that question of academic psychologists. here are two psychologists who say they are influenced by him:

http://www.psychologytoday.com/blog/in-therapy/200904/seven-questions-me

http://therapists.psychologytoday.com/rms/name/Edwin_Kahn_New+York_New+York_21955

i cannot say who has influenced me the most. however, some names that come up easily are virginia satir, scott miller, abraham maslow and of course rogers and freud.

interesting! i have a friend on twitter (oh, maybe you know her, and that’s how we met?) who is also into tango therapy.

you know what, i’ve never been farther south than genoa. when i go to europe, i always get stuck in germany because that’s where my family lives. but one of these days, i’d LOVE to go to rome.